Subjunctive

 

FORM

Use the simple form of the verb. The simple form is the infinitive without the "to." The simple form of the verb "to go" is "go." The Subjunctive is only noticeable in certain forms and tenses.

 

USE

The Subjunctive is used to emphasize urgency or importance. It is used after certain expressions (see below).

Examples:

· I suggest that he study.

· Is it essential that we be there?

· Don recommended that you join the committee.

 

NOTICE

The Subjunctive is only noticeable in certain forms and tenses. In the examples below, the Subjunctive is not noticeable in the you-form of the verb, but it is noticeable in the he-form of the verb.

Examples:

· You try to study often. you-form of "try"

· It is important that you try to study often. Subjunctive form of "try" looks the same. 

· He tries to study often. he-form of "try"

· It is important that he try to study often. Subjunctive form of "try" is noticeable here. 

 

Verbs Followed by the Subjunctive

The Subjunctive is used after the following verbs:

to advise (that)
to ask (that)
to command (that)
to demand (that)
to desire (that)
to insist (that)
to propose (that)
to recommend (that)
to request (that)
to suggest (that)
to urge (that)

Examples:

· Dr. Smith asked that Mark submit his research paper before the end of the month.

· Donna requested Frank come to the party.

· The teacher insists that her students be on time.

 

Expressions Followed by the Subjunctive

The Subjunctive is used after the following expressions:

It is best (that)
It is crucial (that)
It is desirable (that)
It is essential (that)
It is imperative (that)
It is important (that)
It is recommended (that)
It is urgent (that)
It is vital (that)
It is a good idea (that)
It is a bad idea (that)

Examples:

· It is crucial that you be there before Tom arrives.

· It is important she attend the meeting.

· It is recommended that he take a gallon of water with him if he wants to hike to the bottom of the Grand Canyon.

 

Negative, Continuous and Passive Forms of Subjunctive

The Subjunctive can be used in negative, continuous and passive forms.

Negative Examples:

· The boss insisted that Sam not be at the meeting.

· The company asked that employees not accept personal phone calls during business hours.

· I suggest that you not take the job without renegotiating the salary.

Passive Examples:

· Jake recommended that Susan be hired immediately.

· Christine demanded that I be allowed to take part in the negotiations.

· We suggested that you be admitted to the organization.

Continuous Examples:

· It is important that you be standing there when he gets off the plane.

· It is crucial that a car be waiting for the boss when the meeting is over.

· I propose that we all be waiting in Tim's apartment when he gets home.

 

Should as Subjunctive

After many of the above expressions, the word "should" is sometimes used to express the idea of subjunctiveness. This form is used more frequently in British English and is most common after the verbs "suggest," "recommend" and "insist."

Examples:

· The doctor recommended that she should see a specialist about the problem.

· Professor William suggested that Wilma should study harder for the final exam.

Source : http://www.englishpage.com/minitutorials/subjunctive.html ( Accessed on 24 May 2015 )

Read More

PREPOSITIONS

 

Prepositions are words which begin prepositional phrases.

A prepositional phrase is a group of words containing a preposition, a noun or pronoun object of the preposition, and any modifiers of the object.

A preposition sits in front of (is “pre-positioned” before) its object.

The following words are the most commonly used prepositions:

about	below	excepting	off	toward
above	beneath	for	on	under
across	beside(s)	from	onto	underneath
after	between	in	out	until
against	beyond	in front of	outside	up
along	but	inside	over	upon
among	by	in spite of	past	up to
around	concerning	instead of	regarding	with
at	despite	into	since	within
because of	down	like	through	without
before	during	near	throughout	with regard to
behind	except	of	to	with respect to

                                     

         

It is useful to locate prepositional phrases in sentences since any noun or pronoun within the prepositional phrase must be the preposition’s object and, therefore, cannot be misidentified as a verb’s direct object.

To the store is a prepositional phrase.

Store is the object of the preposition to, not the direct object of the verb drove.

     

      

Car is the direct object of the verb drove.

To the grocery store is a prepositional phrase.

           

NOTE:

A word that looks like a preposition but is actually part of a verb is called a particle.

Held up is a verb meaning “to rob.”

Therefore, up is not a preposition, and bank is not the object of a preposition.

Instead, bank is the direct object of the verb held up.

To avoid confusing prepositions with particles, test by moving the word (up) and words following it to the front of the sentence:

                Up the bank four armed men held.

If the resulting sentence does not make sense, then the word belongs with the verb and is a particle, not a preposition.

Note the difference:

The resulting sentence makes sense.  Therefore, up is a preposition.

The resulting sentence does not make sense.  Therefore, up is a particle in this sentence. 

     

The following examples illustrate the difference between prepositions and particles:

      

Some other examples of particles:

give in	turn in	pull through	wore out	broke up
go in for	put in for	bring up	found out	blow up
look up	make up	look over

Source : http://www.towson.edu/ows/prepositions.htm ( Accessed on 04 May 2015)

Read More

Transitive and Intransitive Verbs 

A transitive verb, used with a direct object, transmits action to an object and may also have an indirect object, which indicates to or for whom the action is done. In contrast, an intransitive verb never takes an object.

 

Transitive verbs

A transitive verb takes a direct object; that is, the verb transmits action to an object. 

He sent the letter. ( letter = direct object of sent) 

She gave the lecture. ( lecture = direct object of gave) 

In these sentences, something is being done to an object.

A transitive verb can also have an indirect object that precedes the direct object. The indirect object tells to or for whom the action is done, although the words to and for are not used. In the following examples, notice the difference between the direct and indirect objects. 

The direct object ( letter) receives the action ( sent). The indirect object ( Robert) is the person to whom the letter is sent. 

He sent Robert the letter. 

The direct object ( lecture) receives the action ( gave). The indirect object ( class) is the group to whom the lecture is given. 

She gave her class the lecture. 

Learn to recognize words that are direct and indirect objects of verbs. When these words are pronouns, they must be in the objective case. 

 

Intransitive verb

An intransitive verb does not take an object. 

She sleeps too much. 

He complains frequently. 

In these sentences, nothing receives the action of the verbs sleep and complain. 

Many verbs can be either transitive or intransitive.

She sings every day. (no object = intransitive) 

She sings rock 'n' roll tunes. ( rock 'n' roll tunes receives the action of sings = transitive) 

Source : http://www.cliffsnotes.com/writing/english/verb/transative-and-intransative-verbs ( Accessed 04 April 2015 )

Read More

Degrees of Comparison

Degrees of Comparison Degrees of Comparison are used when we compare  one person or one thing with another.  There are three Degrees of Comparison in English.  They are:  1. Positive degree.  2. Comparative degree.  3. Superlative degree.  Let us see all of them one by one.  1.Positive degree.  When we speak about only one person or thing, We use the Positive degree.  Examples:  • This house is big.  In this sentence only one noun “The house” is talked about.  • He is a tall student.  • This flower is beautiful.  • He is an intelligent boy.  Each sentence mentioned above talks about only one noun.  The second one in the Degrees of Comparison is...  2.Comparative degree.  When we compare two persons or two things with each other,  We use both the Positive degree and Comparative degree.  Examples:  a. This house is bigger than that one. (Comparative degree)  This house is not as big as that one. (Positive degree)  The term “bigger” is comparative version of the term “big”.  Both these sentences convey the same meaning.  b. This flower is more beautiful than that. (Comparative)  This flower is not as beautiful as that. (Positive)  The term “more beautiful” is comparative version of the term “beautiful”.  Both these sentences convey the same meaning.  c. He is more intelligent than this boy. (Comparative)  He is not as intelligent as this boy. (Positive)  The term “more intelligent” is comparative version of the term “intelligent”.  Both these sentences convey the same meaning.  d. He is taller than Mr. Hulas. (Comparative)  He is not as tall as Mr. Hulas. (Positive)  The term “taller” is comparative version of the term “tall”.  Both these sentences convey the same meaning.  When we compare more than two persons or things with one another,  We use all the three Positive, Comparative and Superlative degrees.  Examples:  a. This is the biggest house in this street. (Superlative)  This house is bigger than any other house in this street. (Comparative)  No other house in this street is as big as this one. (Positive)  The term “biggest” is the superlative version of the term “big”.  All the three sentences mean the same meaning.  b. This flower is the most beautiful one in this garden. (Superlative)  This flower is more beautiful than any other flower in this garden. (Comparative)  No other flower in this garden is as beautiful as this one. (Comparative)  The term “most beautiful” is the superlative version of the term “beautiful”.  All the three sentences mean the same meaning.  c. He is the most intelligent in this class. (Superlative)  He is more intelligent than other boys in the class. (Comparative)  No other boy is as intelligent as this boy. (Positive)  The term “most intelligent” is superlative version of the term “intelligent”.  Both these sentences convey the same meaning.  d. He is the tallest student in this class. (Superlative)  He is taller than other students in this class. (Comparative)  No other student is as tall as this student. (Positive)  The term “tallest” is superlative version of the term “tall”.  *Degrees of Comparison are applicable only to Adjectives and Adverbs* *Nouns and verbs do not have degrees of comparisons* He is the tallest student in the class.  The term “tallest” is an adjective.  Among the members of the group, Mr. Clinton speaks most effectively.  The term “effectively” is an adverb.  All the terms used in the above-examples are either adjectives or adverbs.  We have seen all the three Degrees of Comparison.  Let us see their models.  Model -1: “The best”:  Examples:  i. This is the best hotel in this area.  No other hotel is as better as this on in this area.  No other hotel is as good as this one in this area.  ii. Unemployment is the most serious problem facing our country.  Unemployment is more serious than any other problem facing our country.  No other problem facing our country is as serious as unemployment.  Model-2: “One of the best”:  Examples:  i. Calcutta is one of the largest cities in India.  Calcutta is large than most other cities in India.  Very few cities in India are as large as Calcutta.  ii. Satin Tendulkar is one of the best batsmen in the world.  Satin Tendulkar is better than most other batsmen in the world.  No other batman in the world is as good as Satin Tendulkar.  Model-3: “Not the best”:  Examples:  i. This is not the best solution to the problem.  ii. This is not better than few other solutions to this problem.  iii. Other solutions to this problem are not as good as this one.  ii. New York is not the largest city in America.  New York is not bigger than many other cities in America.  Few other cities in America are at least as large as New York.  Few adjectives and adverbs get their Comparative forms by simply getting “more” before them.  And their superlative terms, by getting “most” before them.  Examples:  Beautiful..........more beautiful..........most beautiful  Effective……...more effective………most effective  Effectively……more effectively…….most effectively  Enjoyable…….more enjoyable…….most enjoyable  Useful………...more useful………...most useful  Different….…..more different………most different  Honest………..more honest………..most honest  Qualified…..…more qualified……….most qualified  Few adjectives and adverbs get their Comparative forms by simply getting “er” after them and their superlative terms, by getting “est” after them.  Examples:  Hard……………..harder……………..hardest  Big……………….bigger………….….biggest  Tall……………....taller…………....…tallest  Long………….…longer…………..…longest  Short…………...shorter…………….shortest  Costly……….…costlier……………costliest  Simple………….simpler………….simplest  Degrees of Comparison add beauty and varieties to the sentences.  Source : http://www.english-for-students.com/Degrees-of-Comparison.html ( Accessed 04 May 2015 )

Read More